История Алины Мазур — яркий пример того, как программа «Земский учитель» решает кадровые проблемы в образовании. Этот проект не только предоставляет финансовую поддержку, но и способствует возвращению в родные школы талантливых специалистов, которых здесь искренне ждут. Так, Алина пришла работать в Павловскую детскую школу искусств им. Е.Х. Гаген — в ту самую, художественное отделение которой она когда-то сама окончила. Именно здесь начинала развивать свои художественные навыки под руководством своего первого наставника, заслуженного работника культуры Кубани Фёдора Дмитриевича Алексеенко.

После завершения обучения в школе, Алина продолжила своё образование в Краснодарском государственном институте культуры. О программе «Земский учитель» она узнала от знакомых, а поддержка коллег сыграла важную роль в её решении вернуться в родные края. «Решила попробовать — и меня приняли», — говорит молодой педагог. Вернуться в родные стены ей помогли федеральная программа «Земский учитель» и нацпроект «Молодёжь и дети», которые направлены на привлечение кадров в регионы и развитие творческого образования. Газета Единство

Главным стимулом для Алины, которая теперь носит фамилию Павловна, являются её ученики. «Мне очень нравится их энергетика, они невероятно активные. Я пришла сюда, чтобы вдохновляться детьми и их творчеством», — делится она своими впечатлениями о работе с первой группой из 11 учеников. Также Алина отмечает, что в школе её окружают единомышленники: «Здесь очень приятные, добрые люди. Отдельная благодарность коллегам за такой тёплый приём!».

В свободное время педагог увлекается 3D-графикой, создавая детализированные модели и игровые локации, предпочитая стилизацию и симметрию. Это увлечение, безусловно, найдет отражение на её уроках, открывая для ребят возможности изучения современных направлений искусства.

Фото: ПДШИ.